Evaluación Formativa en Acción: Del Diagnóstico a la Retroalimentación en el Aula

¿Qué hace único esto curso?

Este curso online está orientado a que las y los docentes apliquen la evaluación formativa de manera continua durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde el diagnóstico hasta la retroalimentación, monitoreando el progreso de los/as estudiantes, identificando dificultades y entregando retroalimentación oportuna. Se articula con el Decreto 67 y las orientaciones de evaluación formativa del MINEDUC, proponiendo instrumentos simples, estrategias de retroalimentación y una matriz de evaluación de procesos aplicable a cualquier asignatura.

Dictada por Relatora ATE

Soledad Cabrol Pérez

• Profesora de Estado de la Universidad de Chile y Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación de la Universidad Mayor.

• Relatora y Asesora certificada por el Registro ATE del Mineduc, especialista en Evaluación para el Sistema de Reconocimiento Docente, con más de 10 años de experiencia en apoyo y acompañamiento a profesores. En su trayectoria profesional se ha desempeñado además como Jefa Técnica Pedagógica y en cargos de gestión directiva, aportando una visión integral del desarrollo profesional docente y la mejora educativa.

Modalidad y duración

Modalidad: Online sincrónico (Clases en vivo)
Duración total: 12 horas cronológicas (16 horas pedagógicas)
Estructura: 4 sesiones de 3 horas (o 6 de 2 horas) con exposiciones breves, análisis de casos de aula, trabajo en grupos pequeños, diseño guiado de instrumentos, uso de matrices simples y revisión entre pares.
Horario clases: 

4 SESIONES DE 3 HORAS.

Horario evaluación: Evaluación continua de productos por taller y evaluación final con entrega de un paquete de evidencias.
Plataforma: Zoom y Aula virtual ICONOTEC (se enviará enlace de acceso al confirmar inscripción)
Certificación: Certificado digital OTEC por 20 horas para quienes cumplan con el porcentaje de asistencia definido por la entidad ejecutora y aprueben la evaluación final.

¿Por qué elegir este curso?

📋 Alineación Normativa: Conectado de manera directa con el Decreto 67, el Marco para la Buena Enseñanza (MBE) y las orientaciones de evaluación en aula del MINEDUC.
🛠️ Enfoque en el Aula Real: Cada participante trabaja sobre una unidad o secuencia real de su propia asignatura, desarrollando instrumentos simples y aplicables.
🎓 Certificación oficial: Diploma emitido por OTEC certificada con validez nacional: ICONOTEC · OTEC certificada – Registro INN A-13375 – SENCE N° 2797 – NCh 2728:2015

¿A quién va dirigido?

Docentes y educadores/as de Educación Parvularia, Básica y Media. Educación Técnico Profesional. Equipos directivos y UTP que necesiten fortalecer la evaluación formativa en sus establecimientos.

Requisitos de ingreso: Título de profesor/a, educador/a o profesional habilitado para ejercer funciones docentes; desempeño actual o próximo en aula o en funciones de apoyo técnico-pedagógico; manejo básico de plataformas de videoconferencia y procesador de texto.

Objetivos de egreso

Al finalizar este curso, serás capaz de:

✔️ Planificar y aplicar un ciclo de evaluación formativa en una unidad o secuencia de clases.
✔️ Utilizar instrumentos adecuados, estrategias de retroalimentación y una matriz de evaluación de procesos para tomar decisiones pedagógicas que favorezcan el aprendizaje de todos los estudiantes.
✔️ Desarrollar competencias para diseñar e implementar evaluación formativa integrada al proceso de enseñanza, utilizando evidencias de aprendizaje para ajustar la enseñanza y retroalimentar a los estudiantes de manera oportuna, pertinente y coherente con el Decreto 67.
✔️ Comprender los fundamentos pedagógicos y normativos de la evaluación formativa (Decreto 67, MBE y orientaciones de evaluación en aula).
✔️ Diseñar un ciclo de evaluación formativa completo (al inicio, desarrollo y cierre de la clase) elaborando indicadores de evaluación, describiendo estrategias de monitoreo, articulados con objetivos, actividades y criterios de evaluación de una unidad o secuencia de clases.
✔️ Elaborar instrumentos e indicadores sencillos para recoger evidencias de proceso (rúbricas breves, listas de cotejo, tickets de salida, preguntas de sondeo).
✔️ Aplicar estrategias de retroalimentación de aprendizajes (oral, escrita, entre pares y autoevaluación) alineadas con los propósitos de la evaluación formativa.
✔️ Construir y utilizar una matriz de evaluación de procesos (Rúbrica) que permita sistematizar el uso pedagógico de la información recogida.

Requisitos de aprobación

• Asistencia mínima del 75% (controlada mediante registro de conexión en plataforma online o firma de lista de asistencia en sesiones presenciales).Aprobación de la evaluación final mediante la entrega de un paquete de evidencias ajustado a la modalidad del participante y cumplimiento de las evaluaciones continuas por taller.

• Aprobación de la evaluación final mediante la entrega de un paquete de evidencias ajustado a la modalidad del participante y cumplimiento de las evaluaciones continuas por taller.

Condiciones de ejecución del programa

Este programa se dictará con un número mínimo de personas matriculadas. En caso de no alcanzarse dicho mínimo, o por motivos de fuerza mayor, ICONOTEC podrá reprogramar fechas u horarios del curso. Cualquier modificación en la programación será oportunamente informada por la coordinación a cargo a las y los participantes inscritos.

Formas de Matrícula

Opción 1: Inscripción Persona Natural

Opción 2: Institucional

Más Información:

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